ドラマで韓国語学習

• 2019.11.19
• K-POPで勉強, K-POP･ドラマで韓国語
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BIGBANGの「ハルハル」で楽しく韓国語の勉強！

珍しくK-POPネタです。私はドラマと映画を見るだけで、K-POPを聞く習慣がないのですが、学生さんにビッグバンの「ハルハル」という歌を教えてもらったので、さっそく歌詞をみてみたら、なんと、間接疑問文がたくさんでてきて、よい教材になりました。

ビッグバンの「ハルハル」

授業で、「いちにち、ふつか、みっか・・・」の韓国語を紹介したとき。
하루 ハル　いちにち
이틀　イトゥル　ふつか
사흘　サフル　みっか
나흘　ナフル　よっか

ひとりの学生さんが「ハルは知っています！」と嬉しそうに言って、
他の学生さんも同じように頷いていたので、事情をきいてみたら、
ビッグバンの「ハルハル」が出てきたわけです。

日本語字幕つき

10年も前の歌なので、メンバーたちもきっと若いんでしょうね。

間接疑問文の作り方

ちょうど、授業で間接疑問文を扱う予定だったので、
歌詞をみて、このタイミングで出会ったのは運命か！と驚きました。

1分12秒からの歌詞です。
日本語字幕は、かなりはしょっています。
2行分で1行ですね。

横にいる男はお前を泣かせていないか
네 옆에 있는 그 사람이 뭔지　・・・①
혹시 널 울리진 않는지　・・・②

俺のことはもうすっかり忘れたのか
그대 내가 보이긴 하는지　・・・③
벌써 싹 다 잊었는지　・・・④

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名詞文の間接疑問

まず①から
뭔지

뭐は疑問詞「何」무엇の省略形です。
「何だ」という名詞文を「何なのか」という疑問文にしています。
무엇이다 何だ
무엇이（語幹）＋ㄴ지（～なのか） →　무엇인지（何なのか）

省略形の뭐はパッチムがないので、語幹が省略されてしまいます。
뭐(이)다
뭐（語幹省略）　＋　ㄴ지（～なのか） →　뭔지（何なのか）

まるで名詞が活用しているように見えてしまいます。
名詞文の場合、語幹이（다）にㄴ지がつきます。

否定形の間接疑問

②は動詞の否定形です。
울리진 않는지

울리다（泣かす）
울리（語幹）＋지 않다（否定）→ 울리지 않다（泣かさない）
지 않다 지の後ろに助詞는（は）がついています。

울리지는 않다（なかせてはいない）
縮約して 울리진 않다

울리진 않（語幹）＋ 는지（～なのか）→ 울리진 않는지（泣かせてはいないか）

動詞の間接疑問

③は動詞「する」の하다が使われています。
하는지

하다（する）
하（語幹）＋ 는지（～なのか）→ 하는지（するのか）

②の否定形の語幹지 않はパッチムのある語幹でした。
하다（する）の語幹하にはパッチムがありません。
動詞の場合、語幹にパッチムがあるかないか関係なく는지がつきます。

過去形の間接疑問

④は過去形です。
잊었는지

잊다（忘れる）
잊（語幹）＋ 었다（過去）→ 잊었다（忘れた）
잊었（語幹）＋　잊었 는지（～なのか）→ 잊었는지（忘れたのか）

口ずさめないけれど

4行の歌詞が、それぞれ、
名詞文、動詞文、否定形、過去形に間接疑問が付いている、
という、すばらしい歌詞！！！
欲をいえば、形容詞も入れてほしかったけれど。

文末だけでなく、全体の意味をみてみましょう。

네 옆에 있는 그 사람이 뭔지
君の横にいるその人が誰なのか

혹시 널 울리진 않는지
もしかして、君を泣かせていないか

그대 내가 보이긴 하는지
君、僕が見えてはいるのか

벌써 싹 다 잊었는지
もうすっかりすべて忘れたのか

イマドキのハイテンポな歌は、ついて歌うことができないけれど、
がんばって口ずさんで歌ってみたいです。

よろしかったらお願いします！

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韓国語ドラマとネコと、あとすこし～慶応大学講師・石田美智代のブログ～

はじめまして！

http://k-dorama.tokyo/27.htm

はじめまして。韓国ドラマとの出会いはじめまして。石田美智代と申します。現在、慶應義塾大学、上智大学、神奈川大学で韓国語の非常勤講師をしています。ここ数年、ほぼ毎日、大学で韓国語を教えていますが、大学の授業だけだったら、このブログを始めようとは思いつかなかったと思います。以前務めていた「国際交流協会」からの依頼で、市民講座をひとつ担当することになりました。最初は文字の読み方から始め、徐々に上達してくると…、受講生の方々からリクエストの嵐がわき起こりました。つまり、「ドラマを教材にしてほしい！」 ...

最後まで読んでいただきありがとうございます。
皆さまの韓国語の勉強に少しでもお役にたちますように！

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